Работа в Москве, вакансия - Редактор/копирайтер • Москва - id293

Редактора/копирайтера в Московский институт психоанализа (отдел маркетинга и PR)

Основные задачи:

• Создание и редактирование текстов для различных каналов

• Пресс-релизы и другие PR-материалы

• Интервью с первыми лицами института и статьи для Tier-1 и профильных изданий

• Сайт института (новости, статьи, описания программ, лендинги)

• Рекламные материалы (баннеры, листовки, буклеты)

• Анализ целевой аудитории и адаптация контента под ее потребности

• Проведение фактчекинга и проверка достоверности информации

• Взаимодействие с дизайнерами и другими членами команды для создания комплексных маркетинговых материалов

• Генерация идей для новых форматов контента

• Соблюдение tone of voice института и фирменного стиля.

Требования:

• Образование: Высшее (журналистика, филология, смежные специальности). Желательно наличие дополнительного образования в сфере копирайтинга, контент-маркетинга

• Опыт работы: от 2 лет в качестве копирайтера, редактора, контент-маркетолога

• Опыт написания текстов для образовательных учреждений будет преимуществом.

Навыки:

• Безупречное знание русского языка (грамотность, стилистика)

• Умение писать четкие, лаконичные и убедительные тексты

• Навыки фактчекинга и работы с информацией

• Умение работать в команде и соблюдать дедлайны

• Креативность и умение генерировать новые идеи

• Понимание основ SEO-оптимизации текстов будет преимуществом

• Опыт работы с pressfeed будет преимуществом

• Анализ эффективности контента (метрики, статистика) будет преимуществом

• Приветствуется знание основ психологии

• Умение анализировать целевую аудиторию и адаптировать контент.

Личные качества:

• Ответственность и внимательность к деталям

• Коммуникабельность и умение работать в команде

• Проактивность и инициативность

• Умение быстро учиться и адаптироваться к новым задачам

• Интерес к психологии и образованию.

Обязательно:

• Наличие портфолио с примерами работ (статьи, пресс-релизы, лендинги и т.д.)

• Выполнение тестового задания